Formålet med prisen er å inspirere barn og unge - opptil 15 år, og bosatt i Norge - til kreativ utvikling innen klassisk musikk, både som utøvende musikere og komponister, samt innen visuell kunst, kreativ skriving og mellomfolkelig forståelse. Fondet ønsker å heve fram det eksepsjonelt skapende, lidenskapen, potensialet og de menneskelige sidene ved de unge talentene. Søknadene vil derfor bli vurdert på en litt annen måte enn ved en tradisjonell eksamen eller konkurranse.
Historien bak prisen
Siden de første pristildelingene i 1992, har omtrent 70 unge talenter blitt en del av Minnefondets «Ånun-familie». Ånuns Minnepris, også omtalt som stipend, har vært en unik og viktig støtte for unge kunstnere i tidlig alder, og har gitt dem muligheten til å videreutvikle sine kreative ferdigheter. Den har også vært en anerkjennelse av deres potensial og lidenskap for kunsten.
Tidligere Prisvinnere
Alle prismottakere er listet på www.anunminnefond.no. Flere av disse talentene har allerede markert seg blant de fremste unge, norske klassiske utøverne, og har inntatt den internasjonale scenen, der de spiller med prestisjefylte orkestre og turnerer i anerkjente kammergrupper. Flere har også startet egne festivaler og tatt initiativ til prosjekter som fremmer kunstnerisk utvikling blant barn og unge, og bidrar til å forme fremtidens kunstnere.
For mer informasjon om stiftelsen og søknadsprosedyren, besøk www.anunminnefond.no.
Henvendelser kan sendes til post@anunminnefond.no
Vi anbefaler å starte søknadsprosessen i god tid.
_____________
Foto: Fra prisoverrekkelsen 3. september 2024 på Barratt Due musikkinstitutt. Fredrik Heistø Carlsen, fra Nordre Follo, imponerte med sin myndige og nyanserte musisering på cello. Han viste til fulle at han er i ett med sitt instrument. Hector Serafin Kraggerud, fra Bærum, demonstrerte refleksjon og dybde i sitt klaverspill og begeistring for klaveret. De føyer seg begge inn i rekken av svært verdige og lovende mottakere av Ånuns Minnepris. Begge fikk 25 000 kroner til støtte for deres videre kreative utvikling.